Postagens

Saber onde estamos, para saber onde queremos chegar.

“Se queres ser universal, canta a tua aldeia” Sem planejamento ninguém vai a lugar nenhum” essa frase de Smole que consta mais de uma vez no texto de Adelar, o arco de Maguerez, e as convicções de Perrenoud de que o ideal seria substituir a lista de conteúdos por uma lista de problemas, nos remete a Lewis Carrol, em Alice no país das maravilhas, vamos trazer o exemplo para os tempos atuais, digamos que, no centro de São Paulo, ligue para um amigo e pergunte: Como faço para chegar até você?. A primeira frase que ele diria provavelmente seria esta: Onde você está agora?. Quem nos diz onde estamos, do ponto de vista do planejamento? O projeto político pedagógico é um mapa de conceitos e objetivos, mas não nos diz onde estamos. A confecção do plano de estudos pode sim, nos aproximar mais dessa resposta, pois se, o projeto político pedagógico é como um script de uma peça de teatro, o plano de estudos poderia ser comparado ao primeiro ensaio. Entre os objetivos dos projetos políticos pedagó

Educação de Jovens e Adultos

Imagem
Meus caros colegas, usei o cmap tools para fazer um pequeno mapa coneceitual de assunto específico, isso é muito bom que ajuda a organizar o pensamento e qualquer das ligações do mapa que você se lembrar na hora das falas, facilita a compreensão do todo.

MODELO DE ANTEPROJETO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO

Título do Trabalho Deve ser conciso e expressar o assunto principal do trabalho. Deve-se evitar título demasiadamente longo. Nome dos Responsáveis Mestrando: Orientador e Co-orientador (quando for o caso): Área de Concentração: Linha de Pesquisa: Projeto de Pesquisa Vinculado: 1- Introdução e justificativas A introdução deve situar o assunto a ser pesquisado num contexto global, sintetizando o histórico e o atual estado da arte. Os objetivos e a importância do trabalho, que evidenciam sua contribuição para a área em estudo, devem também ser destacados na introdução. 2- Estado da Arte Apresentar a revisão bibliográfica sobre o tema a ser abordado na dissertação. 3- Metodologia Descrever os materiais e a metodologia a serem empregados para a execução do trabalho bem como os objetivos a serem alcançados. É importante que a metodologia seja detalhada e apresente uma seqüência lógica das ações que serão executadas, ligando claramente as f

Poema

Andava com saudades da beleza Da beleza de uma cabaça d`água “do mal assombro das casa abandonada” de escutar poesia e música boas do barulho das asas duma “foquipagô” de ficar perto d´água do “cantori do rio” este trabalho faz emergir emoções assim André Marques, com seus parceiros amigos, estão fazendo o que gostam e sabem fazer de melhor Produzindo de comer, de beber e de sonhar para a alma dos homens.

O Vídeo na Sala de Aula

José Manuel Moran Diretor Acadêmico da Faculdade Sumaré-SP e Assessor do Ministério de Educação para avaliação de cursos a distância jmmoran@usp.br Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995 (com bibliografia atualizada) APRESENTAÇÃO Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, mas não modifica substancialmente a relação pedagógica. Aproxima a sala de aula do cotidiano, das linguagens de aprendizagem e comunicação da sociedade urbana, mas também introduz novas questões no processo educacional. O vídeo está umbilicalmente ligado à televisão e a um contexto de lazer, e entretenimento, que passa imperceptivelmente para a sala de aula. Vídeo, na cabeça dos alunos, significa descanso e não "aula", o que modifica a postura, as expectativ

Pensando currículo

Os modelos de currículos escolar, estão, desafiados a lidarem com a diversidade cultural e o pluralismo de opiniões, as diversas crenças e até com a integração da mídia globalizante. A o que está previsto nos currículos não devia ser reflexo da supremacia do capital sobre os recursos humanos e ambientais, ou da propriedade privada sobre os direitos da comunidade. O currículo precisa desafiar a educação a subverter essa ordem, o currículo precisa fazer da educação uma rebelde, que inspire reações subversivas contra o império mercadológico que reina absoluto nas entrelinhas dos currículos atuais das escolas, em todos os graus de ensino, do fundamental ao superior. O paradigma mercadológico por trás dos currículos tenta reproduzir consumistas, as correntes “do materialismo histórico dialético” querem reproduzir comunistas...(observe-se de comunistas e consumistas são escritos com as mesmas letras) a escola deve se rebelar desde a formação do currículo contra essas forças retrógradas e emp

AVALIAÇÕES DOS ALUNOS DO 3º SEMESTRE DE PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO E TIC

PowerPoint (1,0) Blog do PPP (2,5) Aula Interativa (3,0) Atividade com TIC (1,0) Localizando (1,5) Sociedade Informática (1,0) PONTUAÇÃO SEGUNDO OS CRITÉRIOS PowerPoint Atividade em grupo Blog do PPP ativ. individual Aula Interativa atividade grupo Atividade com TIC Atividade grupo Localizando Atividade individual Soc. Informática individual Enviou os Slides para o e-mail educacaoetic@yahoo.com.br (1,0) Estética (0,5) Criatividade Postou a atividade no blog educacaoetic.blospot.com (1,0) Descreveu os passos utilizados para localização do texto (0,5) Relacionou as idéias do texto do livro “A Sociedade Informática" e o vídeo "Hidrogênio - a Indústria do Futuro" (1,0) Título com uma rápida explicação sobre o seu site de pesquisa (0,5) Exploração do conteúdo Identificou o perfil segundo a categorização de Santaella (0,5) Um elemento de página com Links para Sites de Busca, E-mail, Referências (0,5) Interatividade Imagem na postagem e como elemento de página (0,5) Enviou